• Semiosis y cosmopolitismo crítico: Un análisis transmodal de un dilema ético en comunicación transnacional entre jóvenes. 

  Vallejo Rubinstein, Claudia; Moore, Emilee; Llompart Esbert, Júlia; Hawkins, Margaret R. (2020)

• El impacto de las metodologías activas en los resultados académicos 

  Muntaner Guasp, Joan Jordi; Pinya Medina, Carme; Mut Amengual, Bartomeu (2020)

• Desigualdades educativas y respuesta institucional: Una investigación desde la perspectiva territorial 

  Romero Sánchez, Eduardo; Alcaraz García, Salvador; Hernández Pedreño, Manuel (2020)

• Rendimiento académico y satisfacción de los estudiantes universitarios hacia el método flipped classroom 

  Espada, María; Rocu, Patricia; Navia, José Antonio; Gómez López, Maite (2020)

• ¿Qué se entiende por juego didáctico? Aportaciones de maestros y estudiantes en prácticas sobre su concepción como elemento fundamental en el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje 

  Higueras Rodríguez, María Lina; Molina Ruiz, Enriqueta (2020)

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