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Profesorado. Revista de Curriculum y Formación del Profesorado
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Vol._24, 1 (2020): Envíos recientes
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El papel de las emociones en el aula: Un estudio con profesorado canario de Educación Infantil
Trujillo González, Elisa
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Moral Lorenzo, Cristina
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Study of the reasons for and measures to avoid plagiarism in young students of education
Cebrián Robles, Violeta
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La rúbrica como instrumento para evaluar mapas conceptuales desde la construcción creativa de los conocimientos: Una propuesta participativa
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Actitudes medioambientales de maestros en formación en el aula de literatura
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