Sociocrítica, decolonialismo e interculturalidad: el legado en Costa Rica
Metadata
Show full item recordAuthor
Amoretti Hurtado, MaríaEditorial
Universidad de Granada
Materia
Sociocrítica Estudios decoloniales Totalidad Sistema Sentidos emergentes Pensamiento complejo Sociocriticism Decolonial studies Wholeness System Merging meanings Complex thinking Sociocritique Études décoloniales Totalité Système Sens émergents Pensée complexe
Date
2017Referencia bibliográfica
Amoretti Hurtado, María. Sociocrítica, decolonialismo e interculturalidad: el legado en Costa Rica. Sociocriticism, 32 (2), 2017, pp. 45-73. [http://hdl.handle.net/10481/59415]
Abstract
Con motivo de los veinticinco años de fundación del Instituto Internacional de Sociocrítica se efectúa aquí un balance de los estudios sociocríticos
en Costa Rica, tanto en el campo pedagógico, como en los dominios del arte y la
política. Se destaca el puente establecido entre esta disciplina y los estudios decoloniales de América Latina. Al final, en el marco del debate de las epistemologías
contemporáneas, se lleva a cabo una revisión de las categorías más cruciales de la
práctica sociocrítica: las nociones de totalidad y sistema. Twenty-five years after the founding of the International Institute of
Sociocriticism, a review of Costa Rican sociocritical studies expanding through
educational, artistic, and political fields is here summarized. Special attention is
given to the link established between this discipline and Latin American decolonial studies. Finally, under the contemporary epistemological debate work frame,
this work reviews the two most crucial categories for the application of sociocritical
studies: the notions of wholeness and of the system. A l’occasion des 25 ans de la fondation de l’Institut International
de Sociocritique, un bilan des études sociocritiques au Costa Rica est présenté
ici, tant dans le domaine pédagogique que dans ceux de l’art et de la politique.
L’accent est mis sur le pont établi entre cette discipline et les études décoloniales
en Amérique Latine. Finalement, dans le cadre du débat entre les épistémologies
contemporaines, c’est une révision des catégories les plus cruciales de la pratique
sociocritique qui est mise en œuvre : les notions de totalité et de système.