Património cristão: para além das contradições
Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/10481/58914Metadata
Show full item recordAuthor
Fernandes Maia, CarlosEditorial
Universidad de Granada. Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales
Materia
Património Educação Ética cristã Evangelho Contradições Patrimonio Educación Contradicciones Ética cristiana Evangelio
Date
2019-09Referencia bibliográfica
Fernandes Maia, C. (2019). Património cristão: para além das contradições. UNES Universidad, escuela y sociedad, (7), 26-41. [http://hdl.handle.net/10481/58914]
Abstract
O autor procura responder a uma questão muito
simples de formular – mas difícil de responder:
que tem o cristianismo a oferecer num mundo que
parece caminhar sem sentido, mas fanatismo, com
relações esporádicas, mas traumatizantes, com indiferença, mas obsessão, e com medos de futuro,
mas atropelos à vida? Dito de outro modo: os textos
fundadores evangélicos e o legado cristão podem
fornecer alguma iluminação e despertar alguma
confiança para o homem de hoje, apesar das suas
próprias contradições? O autor centra a sua análise
na dimensão ética dos evangelhos canónicos cristãos para concluir pela vantagem e necessidade de
uma resposta afirmativa a esta premência de questão e de urgência de resposta. E faz essa análise
com três tópicos: a poropénia religiosa, a novidade
da ética cristã e a atualidade ético-pedagógica do
ideal evangélico. Plantea el autor de este trabajo una cuestión simple de
formular pero difícil de responder: ¿qué puede ofrecer
el cristianismo a un mundo que parece caminar sin
sentido, hacia un fanatismo creciente, generando al
mismo tiempo relaciones esporádicas cada vez más
traumatizantes, indiferencia, obsesiones, miedos al
futuro y crecientes atropellos a la vida? Dicho de otro
modo: ¿los textos evangélicos fundantes y el legado
cristiano pueden aportar luz o despertar confianza
al hombre de hoy, a pesar de sus propias contradicciónes? El autor centra su análisis en la dimensión
ética de los evangelios canónicos cristianos para
concluir reconociendo la ventaja y necesidad de una
respuesta afirmativa a tan relevante cuestión que
requiere respuestas urgentes. Realiza un análisis de
tres tópicos: la pobreza religiosa, la novedad de la ética
cristiana y la actualidad ético-pedagógica del ideal
evangélico.