Análisis de errores en la expresión escrita de alumnos inmigrantes en Educación Primaria

Abstract

Este Trabajo Fin de Grado está basado en el método de estudio de casos. El objetivo principal de este estudio es conocer el nivel de expresión escrita de alumnos inmigrantes en Primaria en un aula ATAL (Aula Temporal de Adaptación Lingüística). Para ello, el instrumento de investigación que se utiliza son cuatro redacciones escritas por alumnos inmigrantes, las cuales serán estudiadas mediante un análisis de errores basado en un criterio lingüístico. Se proporciona el marco teórico necesario para este tema que incluye información sobre las aulas ATAL, el análisis de errores, la tipología de errores, la interlengua, etc.