L’enseignement de l’entreprenariat à l’Université de Reims Champagne Ardenne, des approches en tension

Abstract

Après avoir resitué le contexte national et local sur l’évolution de l’entreprenariat auprès des publics étudiants nous soulignerons ce qui fait l’originalité de cet enseignement à l’université de Reims Champagne Ardenne. Plusieurs conceptions de cet enseignement semblent s’opposer dans les différentes formations sur le contenu, l’encadrement, l’accompagnement des étudiants.

Having defined the national and local context on the evolution of the entrepreneurship with the public students we shall point, what makes the originality of this teaching to the university of Reims Champagne- Ardenne. Several conceptions of this teaching seem to oppose in the various trainings on the contents, the frame, accompaniment of the students.