Niños, niñas y culturas versus currículum y escuela. De lo plural y de lo singular en la educación infantil
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Federación de Trabajadores de Enseñanza (FETE)
Materia
Interculturalismo Multiculturalismo Educación intercultural Educación infantil Antropología Diversidad cultural Libros de texto Migraciones
Date
1997Referencia bibliográfica
García Castaño, F.J.; García-Cano Torrico, M. Niños, niñas y culturas versus currículum y escuela. De lo plural y de lo singular en la educación infantil. En: I Jornadas Metodológicas y de Evaluación en Educación Infantil. Granada: Federación de Trabajadores de Enseñanza, 1997. pp. 151–167. [http://hdl.handle.net/10481/34586]