Biologia para una nueva generación: nuevos contenidos, nuevos continentes

Abstract

El artículo reflexiona sobre la alfabetización biológica de los ciudadanos y ciudadanas. El problema principal no son los nuevos contenidos a introducir sino la necesidad de cambiar las formas de enseñar ciencias para las nuevas generaciones de estudiantes.

This article reflects on citizens' biological literacy. The new contents are not the main problem. A change of orientation is needed in the formal teaching of sciences for the new generation of students.