The LOMCE will evict the classes

Abstract

This article develops an analysis of the scholarly failure that will bring the new Education Law, called LOMCE. It will focus on the underlying outcomes of the proposals that it makes. It will also try to explain from the social perspective the consequences that this new law will have on students, not only paying attention to the academic field. A historical review can make us realise how we got to the current situation and make us anticipate the success or failure of this law.

Este artículo desarrolla un análisis del fracaso escolar que desencadenará la nueva Ley de Educación, llamada LOMCE. Se centrará en los resultados subyacentes de las propuestas que hace. También intenta explicar desde una perspectiva social las consecuencias que esta nueva ley tendrá en los alumnos, no solo prestando atención al campo académico. Una revisión histórica puede hacer darnos cuenta de cómo hemos llegado a la situación actual y que nos anticipemos a predecir el éxito o fracaso de esta ley.