Evaluación de la faceta epistémica del conocimiento didáctico-matemático de futuros profesores de bachillerato sobre la derivada
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemAutor
Pino-Fan, LuisEditorial
Universidad de Granada
Departamento
Universidad de Granada. Departamento de Didáctica de la MatemáticaMateria
Matemáticas en secundaria Didáctica de las matemáticas Formación profesorado Epistémica Ecuaciones diferenciales parciales
Materia UDC
37.01 5803
Fecha
2014Fecha lectura
2013-05-28Referencia bibliográfica
Pino Fan, L.R. Evaluación de la faceta epistémica del conocimiento didáctico-matemático de futuros profesores de bachillerato sobre la derivada. Granada: Universidad de Granada, 2014. 418 p. [http://hdl.handle.net/10481/29940]