Formación y desarrollo profesional del docente en medios y nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Editorial
Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/10481/23143ISSN: 1138-414X (edición papel)
ISSN: 1989-639X (edición electrónica)
Metadata
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Gallego Arrufat, María JesúsEditorial
Universidad de Granada
Materia
Formacion del profesorado Tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
Date
1998Referencia bibliográfica
Gallego Arrufat, M.J. Formación y desarrollo profesional del docente en medios y nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Editorial. Profesorado, 2(1): 9-11 (1998). [http://hdl.handle.net/10481/23143]
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Grupo FORCE (HUM-386). Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granada.Abstract
Editorial. Considerar que existe un renovado interés por el papel del profesorado en relación con la tecnología educativa, en general, y con su formación técnica y didáctica en el conocimiento y uso de las nuevas tecnologías, en particular, no es un asunto reciente a juzgar por la atención que se le viene prestando en las últimas décadas, aunque sí es evidentemente actual. Como prueba de ello, muestro algunos ejemplos aparecidos en Internet sobre el tema que nos ocupa, como el de un artículo en la web de la CNN, que refleja una experiencia sobre cómo las redes pueden cambiar las relaciones profesores-alumnos y el modo en que el papel del docente puede evolucionar o hacer de guía o facilitador del proceso de aprendizaje, más que el de transmisor exclusivo de conocimientos.