La formación inicial del profesorado de Primaria e Infantil: luces y sombras después de una reforma

Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/10481/23133
ISSN: ISSN 1138-414X (edición papel)
ISSN: ISSN 1989-639X (edición electrónica)
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Auteur
González Sanmamed, Mercedes; Fuentes Abeledo, Eduardo José
Editorial
Universidad de Granada
Materia
Formación inicial del profesorado
 
Desarrollo profesional
 
Reformas
 
Educación
 
Date
1997
Referencia bibliográfica
González Sanmamed, M.; Fuentes Abeledo, E.J. La formación inicial del profesorado de Primaria e Infantil: luces y sombras después de una reforma. Profesorado, 1(2): 55-69 (1997). [http://hdl.handle.net/10481/23133]
Patrocinador
Grupo FORCE (HUM-386). Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granada.
Résumé
Nuestra pretensión será ofrecer algunos comentarios sobre la formación del profesorado teniendo como marco las reformas que están desarrollandose en España y como telón de fondo las reflexiones y análisis que sobre esta temática se están realizando desde el contexto nacional e internacional y que servirán de lentes para leer y comprender la realidad a la que queremos mirar y sobre la que estamos involucrados como formadores.
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