Volumen_18.5

Parcourir par

Par date de publication Auteurs Titres Sujets Financiación

Soumissions récentes

El modelo MTSK como soporte de crecimiento profesional del formador

Sosa Guerrero, Leticia (2024-12-19)
¿Cómo atienden, interpretan y deciden futuras maestras al interactuar con el pensamiento algebraico de niñas? El caso de las igualdades numéricas

Pinto, Eder; Piñeiro, Juan Luis; Cortés, Camila; Martínez Videla, María Victoria (2024-12-19)
Doble mirada del formador de profesorado de matemáticas: oportunidad para identificar su conocimiento

Reyes Bravo, Macarena; Pacual Martín, María Isabel; Contreras González, Luis Carlos; Estrella, Soledad (2024-12-19)
Perfiles de formadores de profesorado de matemáticas en el contexto universitario español

Giadas Álvarez, Pablo; Pascual Martín, María Isabel; Muñiz Rodríguez, Laura; Rodríguez Muñiz, Luis José; Contreras González, Luis Carlos (2024-12-19)