@misc{10481/71368,
year = {2020},
month = {5},
url = {http://hdl.handle.net/10481/71368},
abstract = {La audiodescripción museística se ha convertido en una herramienta de acceso al 
patrimonio y, por ende, de inclusión social para las personas ciegas y con baja visión. 
Pese a su creciente presencia en los museos, siguen sin analizarse cuestiones básicas 
sobre el acceso al conocimiento que proporciona. En este artículo, bajo las premisas 
de la Grounded Cognition y la Construal Level Theory, planteamos que las personas con 
diversidad funcional visual (DFV) podrían beneficiarse y disfrutar en mayor medida 
de audiodescripciones con un menor grado de concreción relacionado con la información visual. Con estas hipótesis en mente diseñamos un estudio de recepción en el que 
participaron dieciséis personas con ceguera y baja visión. Este primer acercamiento experimental al grado de concreción óptimo en audiodescripción museística revela 
que el acceso al conocimiento y la preferencia por audiodescripciones más o menos 
concretas podría depender de si la DFV es congénita o adquirida.},
abstract = {Audio description has developed into a tool for accessing heritage and, as such, into 
a social inclusion resource for people with visual impairment. Despite its growing 
presence in museums, key questions about how it provides access to knowledge are 
unanswered. In this paper, under the light of Grounded Cognition and Construal 
Level Theory, we posit that blind or partially sighted people could benefit from and 
enjoy descriptions with a lesser degree of concreteness referring to visual information. 
Bearing these hypotheses in mind, a reception study was conducted in which sixteen 
blind and partially sighted people took part. This first experimental approach to optimal concreteness in museum audio description unveils that access to knowledge and 
preference for a more or less concrete audio description could depend on whether 
visual impairment is congenital or acquired.},
organization = {Este estudio ha sido llevado a cabo gracias, por un lado, a la financiación 
del proyecto I+D+i OPERA (FFI2015-65934-R. Acceso al ocio y a la cultura. Plataforma 
de difusión y evaluación de recursos audiovisuales accesibles), liderado por la Dra. Catalina 
Jiménez Hurtado, y, por otro, a la beca de iniciación a la investigación para estudiantes 
de másteres oficiales perteneciente al Plan Propio de Investigación y Transferencia 2018 
de la Universidad de Granada y a la ayuda FPU17/04901 del Ministerio de Ciencia, 
Innovación y Universidades, ambas concedidas a Dña. Celia Barnés Castaño bajo la 
dirección de la Dra. Catalina Jiménez Hurtado.},
publisher = {Universidad de Alicante},
keywords = {Accesibilidad},
keywords = {Audiodescripción museística},
keywords = {Grounded Cognition},
keywords = {Construal Level Theory},
keywords = {Estudios de recepción},
title = {El detalle en audiodescripción museística: una aproximación experimental.},
doi = {10.6035/MonTI.2020.12.06},
author = {Barnes Castaño, Celia and Jiménez Hurtado, Catalina},
}