@misc{10481/7121,
year = {2011},
month = {1},
url = {http://hdl.handle.net/10481/7121},
abstract = {Los problemas de los sistemas educativos son de índole técnica y de naturaleza metafísica. Para la 
mayoría de los estudiosos, la cuestión más importante es de fines. Cuando éstos están claros, la 
planificación y organización de la enseñanza quedan facilitadas. A continuación, se ofrece una 
revisión sobre los problemas de la educación en el mundo de hoy: constituye la agenda de la escuela. 
Los hemos sintetizado alrededor de diez palabras-clave, que entretejen la urdimbre social, que es la 
misma que la de las aulas. Las ideas maestras son: nuestro mundo, la economía, el planeta  tierra, la 
condición humana, la convivencia, los valores, la racionalidad, el lenguaje, la familia y la comunidad
social. Son personajes en busca de un autor que los ordene en un guión con principio, argumento y 
final incluido, si es posible feliz. El problema de la vida y de las escuelas es la falta de una narrativa 
sobre la que afincar los proyectos biográficos personales y el de la convivencia. La propuesta 
repercute de modo sensible en los modelos de formación de los profesionales de la educación.},
abstract = {The problems that educational systems have are of a technical and metaphysic nature. For the 
majority of educationalists, aims are the key issue. When these aims are clear teaching planning, 
organization and management are facilitated. In this paper a revision on the main problems of 
education all over the world is offered and this constitutes the school agenda. The problems have 
been synthesised around ten key-words, which interweave the social  “tissue” and consequently the 
school atmosphere. The key concepts are: our world, economy, planet earth, human condition, 
coexistence, values, rationality, language, family and social community. All these factors are 
“characters” in search of an author that integrate them in a story with a beginning, a middle and a 
happy end, if possible. The problem of life and schools is that they miss a narrative on which they 
can base their personal biographical projects and life together. This proposal has considerable 
effects on the different models of professionals in the field of education.},
organization = {Grupo de Investigación FORCE (Formación Centrada en la Escuela) Universidad de Granada},
keywords = {Problemas de la educación},
keywords = {Problems of education},
keywords = {Formación del  profesorado},
keywords = {Valores},
keywords = {Convivencia},
keywords = {Sociedad},
keywords = {Teacher education},
keywords = {Values},
keywords = {Coexistence},
keywords = {Society},
title = {Los problemas de la educación},
author = {Rus Arboledas, Antonio},
}