@misc{10481/58157,
year = {2019},
month = {12},
url = {http://hdl.handle.net/10481/58157},
abstract = {El alumno tiende a ser un elemento pasivo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, limitándose a recibir lecciones magistrales. En este trabajo realizamos una propuesta para el programa de prácticas de la materia Programación, impartida en el Grado en Ingeniería Informática de la Universidad de Córdoba, enfocado a que el alumno se implique en su propio proceso de aprendizaje experimentando con  problemas de complejidad media, que le acercan al mundo real. La propuesta se basa en el aprendizaje activo y pretende que el alumno adquiera las competencias de la materia mediante la experimentación con casos prácticos.},
abstract = {The student tends to be a passive element in the teaching-learning process, merely receiving masterly lessons. In this work we make a proposal for the practical program of the subject Programming, taught in the Degree in Computer Engineering of the University of Córdoba, focused on the student to get involved in their own learning process by experimenting with problems of medium complexity, which bring them closer to the real world. The proposal is based on active learning and aims for the student to acquire the skills of the subject through experimentation with practical cases.},
publisher = {Universidad de Granada. Departamento de Arquitectura y Tecnología de Computadores},
keywords = {Aprendizaje activo},
keywords = {Programación de ordenadores},
keywords = {Ingeniería Informática},
title = {Aplicación de técnicas de aprendizaje activo a la enseñanza de la programación de ordenadores},
author = {Gibaja, Eva and Luque, María and Zafra, Amelia},
}