@misc{10481/47330,
year = {2016},
url = {http://hdl.handle.net/10481/47330},
abstract = {La construcción de conocimientos parte del aprendizaje de experiencias cotidianas, de la observación directa de nuestro entorno y, sobre todo, de una extensa muestra de producciones artísticas realizadas a lo largo de la historia.

La asignatura tratará de iniciar y promover, por medio de una activa participación del alumnado, las tareas básicas de creación e investigación artística. Por lo tanto, la disposición del alumnado a la investigación y a la aportación creativa constituirá uno de los factores más determinantes en el desarrollo de la asignatura.

Las propuestas didácticas proponen un acercamiento a las principales técnicas plásticas y visuales desde un aprendizaje de métodos que desarrollen la reflexión, observación, comparación, representación y análisis, herramientas que capacitarán al alumnado para modificar actitudes frente al fenómeno artístico, permitiendo así unas relaciones y disfrute más directos de la expresión plástica y del arte en general.},
publisher = {Universidad de Murcia},
keywords = {Arte contemporáneo y su didáctica},
keywords = {Proyecto artístico didáctico},
keywords = {Educación artística},
keywords = {Investigación-innovación},
title = {Taller de Creación e Investigación Artística. Grado en Educación Primaria},
author = {Soto Solier, Pilar Manuela and Sánchez Arenas, Bibiana S.},
}