@misc{10481/44882,
year = {2016},
url = {http://hdl.handle.net/10481/44882},
abstract = {Esta tesis analiza el impacto de la educación literaria basada en canciones, que consiste
en enseñar contenidos literarios (métrica, rima, temas, esquemas, tópicos literarios, vocabulario
y recursos literarios) aprovechando el intertexto y la dimensión emocional que tiene la música
que escuchan los alumnos como puente cognitivo y emocional hacia los textos literarios
clásicos. Para ello, se ha desarrollado un proyecto de investigación-acción en el aula, con un
carácter esencialmente exploratorio y en un contexto de aprendizaje integrado de contenidos y
lenguas extranjeras (AICLE), en concreto en el aula de Literatura española de la sección
bilingüe de español del liceo José Martí de Varsovia.},
organization = {Tesis Univ. Granada. Programa Oficial de Doctorado en:  Ciencias de la Educación},
publisher = {Universidad de Granada},
keywords = {Educación},
keywords = {Literatura},
keywords = {Música},
keywords = {Lenguas},
keywords = {Enseñanza},
keywords = {Adquisición},
keywords = {Pedagogía},
keywords = {Aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras},
title = {Impacto de la educación literaria basada en canciones en un contexto de AICLE},
author = {Cristóbal Hornillos, Rubén},
}