@misc{10481/43351,
year = {2016},
url = {http://hdl.handle.net/10481/43351},
abstract = {La presente investigación  está basada en la evaluación del desempeño de los formadores de formadores en las diferentes especialidades que trabajan en las  doce instituciones de educación superior  (IES), autorizadas para graduar docentes en  el país. Para ello se diseñó un manual de evaluación ya que no existía ninguno en el país que valorará específicamente el desempeño de formadores de formadores, el cual fue elaborado retomando algunos modelos utilizados internacionalmente y contextualizado para que respondiera a las necesidades de nuestro país. 
La idea es diseñar, validar y utilizar un manual  de evaluación para determinar los niveles de desempeño profesional de los formadores de docentes en El Salvador,   y analizar los resultados obtenidos a nivel nacional, por cada sector, por  especialidad o nivel educativo en que se forma a  docentes,  valorando así los factores que inciden en la calidad de dicha  formación, emitiendo juicios de valor sobre las competencias de los formadores y los perfiles que exige desarrollar el Ministerio de Educación en los futuros docentes, proponiendo finalmente la  consolidación de dicho manual  de evaluación para que pueda seguir siendo utilizado y una cultura de evaluación, ya que se aprende de la evaluación cuando se convierte en una actividad de aprendizaje que, además, está al servicio del conocimiento (Álvarez, 2008).},
organization = {Tesis Univ. Granada. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación},
publisher = {Universidad de Granada},
keywords = {Educación},
keywords = {Psicología evolutiva},
keywords = {Formación},
keywords = {Docencia},
keywords = {Profesores},
keywords = {Evaluación},
keywords = {Productividad laboral},
keywords = {El Salvador},
title = {Evaluación del desempeño profesional de formadores de docentes en El Salvador},
author = {Arias de Vega, Gloria Elisabeth},
}