@misc{10481/41689,
year = {2015},
month = {6},
url = {http://hdl.handle.net/10481/41689},
abstract = {En el proyecto se va a llevar a cabo una intervención con el fin de enseñar y preparar en materia de habilidades sociales a jóvenes con discapacidad intelectual. A los jóvenes con esta discapacidad les cuesta mantener relaciones sociales con su entorno, es ahí donde se pretende incidir para mejorarlas. Se presentan diferentes estrategias para el aprendizaje y entrenamiento de las habilidades necesarias para el correcto desarrollo social en el día a día Por eso nos centraremos en la comunicación entre iguales, el auto concepto, la asertividad y el tratamiento de los sentimientos para poder subsanar esta necesidad que se nos presenta, y así ellos adquieran e interioricen estas rutinas. Esto se cumplirá por medio de una serie de actividades y dinámicas en las cuales se participara de forma activa, didáctica y totalmente participativa. Decir también que se plantea el diseño de una evaluación que abarca todo el proyecto proponiendo, evaluación inicial, durante el desarrollo de las mismas y evaluación final para conocer si se ha cumplido lo propuesto.},
organization = {Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación. Grado en Pedagogía},
keywords = {Habilidades sociales},
keywords = {Discapacidad mental},
keywords = {Comunicación},
keywords = {Asertividad},
keywords = {Autoestima},
keywords = {Sentimiento},
keywords = {Desarrollo},
keywords = {Aprendizaje},
keywords = {Social skills},
keywords = {Mental disability},
keywords = {Communication},
keywords = {Assertiveness},
keywords = {Self-esteem},
keywords = {Feeling},
keywords = {Development},
keywords = {Learning},
title = {Fomento de Habilidades Sociales en alumnado con discapacidad intelectual leve},
author = {López Garzón, Miguel Ángel},
}