@misc{10481/40795,
year = {2015},
month = {6},
url = {http://hdl.handle.net/10481/40795},
abstract = {En el desarrollo de este trabajo se pretende indagar sobre la realidad de la educación
especial a través de una revisión bibliográfica, realizando una pequeña aproximación a
la historia de la misma desde sus comienzos hasta llegar a la actualidad, proponiendo
definiciones de autores e investigando su evolución desde las diferentes leyes que la han
ido incluyendo/desarrollando hasta desembocar en la llamada escuela inclusiva.
Finalmente, se incluyen unas conclusiones en la línea de apoyo a la “Escuela Inclusiva”
como modelo educativo que propugna una escuela para todos, donde todos los
niños/niñas tengan cabida y ninguno sea excluido bajo ninguna circunstancia como se
ha venido haciendo desde sus inicios.},
organization = {Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación. Grado en Educación Infantil},
keywords = {Educación especial},
keywords = {Educación inclusiva},
keywords = {Sistema educativo},
keywords = {Diversidad},
keywords = {Adaptaciones},
keywords = {Integración},
keywords = {Calidad educativa},
keywords = {Special education},
keywords = {Inclusive education},
keywords = {Educational system},
keywords = {Diversity},
keywords = {Integration},
keywords = {Educational quality},
title = {Comprender y entender para entre todos aprender},
author = {García Vázquez, Sara},
}