@misc{10481/14002,
year = {1990},
url = {http://hdl.handle.net/10481/14002},
abstract = {El trabajo de investigación presentado consiste en una comparación de la estructura de conocimiento de profesores expertos y principiantes en la enseñanza de la lectura para llegar a comprender los componentes de una enseñanza de la lectura eficaz. Aplicando una metodología utilizada para estudiar los procesos de resolución humana de problemas, esta investigación llega a comprobar que los profesores expertos presentan una estructura de conocimiento que se caracteriza por ser rica, organizada y estable, frente a la estructura de conocimiento de los profesores principiantes que es pobre, desorganizada e inestable. La investigación presenta una serie de implicaciones para la formación del profesorado dentro del paradigma de formación basada en la indagación},
organization = {Univ. de Granada, Facultad de Filosofía y Letras},
publisher = {Granada: Universidad de Granada},
keywords = {Lectura},
keywords = {Formación profesional de profesores},
keywords = {Educación},
keywords = {Tesis doctorales},
title = {Análisis de la estructura de conocimiento de los profesores expertos y principiantes en la enseñanza de la lectura},
author = {Moral Santaella, María Cristina},
}