TY  - GEN 
AU  - Hernández Galloso, Delvys
AU  - Rodríguez Rodríguez, Beatriz
PY  - 2023
UR  - https://hdl.handle.net/10481/94151
AB  - El proceso de enseñanza aprendizaje
debe atender con prioridad el
desarrollo de la Lengua de Señas
Cubana como primera lengua de las
personas sordas, pues solo así el
escolar con sordera podrá acceder
con más facilidad al español como
segunda...
AB  - El proceso de enseñanza aprendizaje
debe atender con prioridad el
desarrollo de la Lengua de Señas
Cubana como primera lengua de las
personas sordas, pues solo así el
escolar con sordera podrá acceder
con más facilidad al español como
segunda...
AB  - The teaching-learning process must
give priority to the development of the
Cuban Sign Language as the first
language of deaf people, because
only in this way will deaf students be
able to more easily access Spanish
as a second language and...
AB  - The teaching-learning process must
give priority to the development of the
Cuban Sign Language as the first
language of deaf people, because
only in this way will deaf students be
able to more easily access Spanish
as a second language and...
LA  - spa
PB  - Universidad de Granada
KW  - eñanzaaprendizaje de alumnado con sordera
KW  - eñanzaaprendizaje de alumnado con sordera
KW  - Lengua de Señas Cubana
KW  - Lengua de Señas Cubana
KW  - Señas verbo
KW  - Señas verbo
KW  - Teaching-learning of students with deafness
KW  - Teaching-learning of students with deafness
KW  - Cuban Sign Language
KW  - Cuban Sign Language
KW  - Verb Signs
KW  - Verb Signs
TI  - El tratamiento de las señas de verbos en la enseñanza de los escolares sordos de 4º Grado
T2  - The treatment of verbs signs in the teaching of deaf school children of 4th grade
DO  - 10.30827/retosxxi.7.2023.25284
ER  -