TY  - JOUR 
AU  - Rochera, María José
AU  - Oller, Judith
AU  - Engel, Anna
AU  - Gràcia, Marta
AU  - Colomina, Rosa
PY  - 2023
UR  - https://hdl.handle.net/10481/92579
AB  - Los estudiantes no siempre perciben con claridad el alineamiento entre lo que hacen y aprenden en la universidad y sus objetivos personales y profesionales. Una de las formas de conseguir la implicación del alumnado en las actividades formativas es...
AB  - Students do not always accurately perceive the alignment between what they do and learn at the
university and their personal and professional goals. Reflection, understood as a socially constructed
process that is mediated by instruments in specific...
LA  - spa
PB  - Universidad de Granada
KW  - Estudiantes de grado
KW  - Formación inicial del profesorado
KW  - Implicación
KW  - Mediación
KW  - Reflexión
KW  - Sentido
KW  - Engagement
KW  - Grade students
KW  - Initial teacher education
KW  - Mediation
KW  - Reflection
KW  - Sense of school learning
TI  - Reflexión, implicación y sentido del aprendizaje: perspectiva del alumnado de formación del profesorado
T2  - Reflection, engagement and personal sense of school learning: perspective of teacher education students
DO  - 10.30827/profesorado.v27i3.23489
ER  -