TY  - GEN 
AU  - Milla, Ruth
AU  - García Mayo, María del Pilar
PY  - 2024
UR  - https://hdl.handle.net/10481/92319
AB  - The present study compares two types of written corrective feedback (WCF), reformulations and models, and their effect on the output by thirty-nine English as a foreign language primary school children (age 11-12; A2 level) working individually and...
AB  - El presente estudio compara dos tipos de retroalimentación escrita (RE), reformulaciones y modelos, y su efecto sobre la producción de treinta y nueve alumnos de educación primaria (edad 11-12; nivel A2) con inglés como lengua extranjera (ILE), que...
LA  - eng
PB  - Universidad de Granada
KW  - Collaborative writing
KW  - Written corrective feedback
KW  - Motivation
KW  - Children
KW  - EFL
KW  - Escritura colaborativa
KW  - Retroalimentación escrita
KW  - Motivación
KW  - Niños
KW  - ILE
TI  - Collaborative writing, written corrective feed-back and motivation among child EFL learn
T2  - Escritura colaborativa, retroalimentación escrita y motivación en jóvenes aprendices de inglés como lengua extranjera
DO  - 10.30827/portalin.vi41.23971
ER  -