TY  - JOUR 
AU  - Mashhadi, Amir
AU  - Hussein, Mustafa Ali
AU  - Fahad, Ahmed Kadhum
PY  - 2023
UR  - https://hdl.handle.net/10481/91949
AB  - This study explores how mobile learning (m-learning) can serve as a valuable resource for the professional development of Iraqi English as a Foreign Language (EFL) teachers in higher education during the COVID-19 pandemic. Utilizing an extended...
AB  - Este estudio explora cómo el aprendizaje móvil (m-learning) puede servir como un recurso valioso para el desarrollo profesional de docentes de inglés como lengua extranjera (EFL) en la educación superior en Irak durante la pandemia de COVID-19....
LA  - eng
PB  - Universidad de Granada
KW  - Professional development
KW  - Iraqi EFL teachers
KW  - Mobile learning
KW  - Technology acceptance model
KW  - Higher education
KW  - Desarrollo profesional
KW  - Profesores de EFL en Irak
KW  - Aprendizaje móvil
KW  - Modelo de aceptación de la tecnología
KW  - Educación superior
TI  - Mobile learning for teacher professional development: An empirical assessment of an extended technology acceptance model
T2  - Aprendizaje móvil para el desarrollo profesional docente: una evaluación empírica de un modelo ampliado de aceptación de la tecnología
DO  - 10.30827/portalin.vi2023c.29658
ER  -