TY  - JOUR 
AU  - Bos-Solé, Alexandra
AU  - Waddington, Julie
PY  - 2022
UR  - https://hdl.handle.net/10481/85537
AB  - Early childhood research and policy recommendations indicate that foreign languages should not be taught separately from other areas, but integrated within existing classroom practice. On such accounts, priority attention is given to the...
AB  - Las investigaciones sobre la educación infantil y las recomendaciones políticas indican que las lenguas extranjeras (LE) no deberían enseñarse de manera separada de otras áreas, sino que deberían integrarse en la práctica existente del aula. De este...
LA  - eng
PB  - Universidad de Granada
KW  - Early childhood education
KW  - English as a foreign language
KW  - Collaborative practice
KW  - Schoolification of pre-primary education
KW  - Pre-service Teachers
KW  - Educación infantil
KW  - Inglés como Lengua Extranjera
KW  - Prácticas colaborativas
KW  - “Escuelización” de la educación prescolar
KW  - Maestros en formación
TI  - Exploring pre-service teachers’ views on introducing EFL in early childhood teacher education
T2  - Explorando los puntos de vista de los maestros en formación sobre la introducción del inglés como lengua extranjera en la formación del profesorado de educación infantil
DO  - 10.30827/portalin.vi.26212
ER  -