TY  - GEN 
AU  - Pérez García, Purificación
AU  - Morales Ocaña, Amelia
AU  - García Jiménez, Marta
AU  - Ríos Jiménez, Asunción
AU  - Mula Falcón, Javier
AU  - Villena Martínez, María Dolores
AU  - Linares Baeza, Lorena
AU  - Aragón Carretero, Yolanda
AU  - Layton Jaramillo, Soraya Elena
AU  - Morilla Portela, Pablo
AU  - Soto Solier, Pilar Manuela
AU  - Ramos Estévez, María José
AU  - Borja Tomás, Cristina
AU  - Patrón Reyes, Armida Liliana
AU  - Chagoyán García, Pedro
AU  - Hoydalsvik, Erika
AU  - Valencia, Morelia
AU  - Salazar, Juan
AU  - Patrón, Cintia
AU  - Duarte, Vania
AU  - Vargas, Raymond
AU  - Burgos García, Antonio
AU  - Muñoz García, Antonio
AU  - Carrillo Rosúa, Francisco Javier
AU  - Jiménez Ramírez, María Magdalena
AU  - Montero García, Inmaculada Concepció
PY  - 2023
UR  - https://hdl.handle.net/10481/84223
AB  - Ser docente en el siglo XXI requiere desempeñar funciones, algunas similares  y otras diferentes, a las de los siglos que nos han precedido, para las que hemos de formarnos y formar. El papel del nuevo docente ya  no es únicamente ser “transmisor de...
LA  - spa
KW  - Teacher Education
KW  - Initial teaching training
KW  - Personal development
KW  - Formación docente
KW  - Formación inicial del docente
KW  - Desarrollo personal
TI  - Conclusiones finales del  1er Congreso Internacional sobre  Desarrollo Personal en la Formación Inicial del Docente
ER  -