TY  - GEN 
AU  - Martín-Gascón, Beatriz
PY  - 2023
UR  - https://hdl.handle.net/10481/81075
AB  - This article presents an empirical study on the implementation in the Spanish/
L2 classroom of a cognitive-based pedagogical material to teach irony building from previous
research on irony detection in Spanish and English tweets (Martín-Gascón,...
AB  - Este artículo presenta un estudio empírico sobre la implementación de un material
cognitivo para la enseñanza de la ironía partiendo de investigaciones previas sobre detección
irónica en tweets en español e inglés (Martín-Gascón, 2019, en prensa)....
LA  - eng
PB  - Universidad de Granada
KW  - Spanish/L2
KW  - Cognitive-based instruction
KW  - Verbal irony
KW  - Written discourse
KW  - Intercultural awareness
KW  - Español/L2
KW  - Instrucción cognitiva
KW  - Ironía verbal
KW  - Discurso escrito
KW  - Conciencia intercultural
TI  - Teaching irony in the Spanish/L2 classroom
T2  - La enseñanza de la ironía en la clase de Español/L2
DO  - 10.30827/portalin.vi39.24084
ER  -