TY  - JOUR 
AU  - Castillo, María José
AU  - Burgos Navarro, María José
PY  - 2023
UR  - https://hdl.handle.net/10481/80149
AB  - Se describe el diseño, implementación y resultados de una experiencia
formativa con futuros maestros destinada a fomentar su competencia
reflexiva sobre procesos de enseñanza y aprendizaje. Se propone a los
participantes analizar una lección de...
AB  - We describe the design, implementation, and results of a training
experience with future teachers aimed at fostering their reflective
competence on teaching and learning processes. Participants were asked
to analyze a proportionality lesson, using...
AB  - Descrevemos a concepção, implementação e resultados de uma
experiência de formação com futuros professores destinada a promover a
sua competência de reflexão sobre processos de ensino e aprendizagem.
Os participantes foram convidados a analisar uma...
LA  - spa
PB  - Universidad de Granada
KW  - Competencia reflexiva
KW  - Idoneidad didáctica
KW  - Libro de texto
KW  - Proporcionalidad
KW  - Reflective competence
KW  - Didactical suitability
KW  - Textbook
KW  - Proportionality
KW  - Competência reflexiva
KW  - Adequação didáctica
KW  - Livro-texto
KW  - Proporcionalidade
KW  - Adequação didáctica
TI  - Idoneidad didáctica de lecciones de proporcionalidad en libros de texto: una experiencia de análisis con maestros en formación
T2  - Didactic suitability of textbook lessons on proportionality: an experience of analysis with prospective teachers
DO  - 10.30827/pna.v17i2.24089
ER  -