TY  - GEN 
AU  - Molina Muñoz, David
AU  - Molina Portillo, Elena
AU  - Sánchez Pelegrín, José Antonio
AU  - Contreras García, José Miguel
PY  - 2022
UR  - https://hdl.handle.net/10481/77831
AB  - El estudio PISA ha puesto de manifiesto una brecha de género en el rendimiento matemático del alumnado español. Este trabajo tiene como objetivo determinar el diferente impacto en el rendimiento en matemáticas en función del género de variables...
AB  - The PISA study has revealed a gender gap in the mathematical performance of Spanish students. The aim of this paper is to determine the different impact of variables related to student characteristics and the schools they attend on mathematics...
LA  - spa
PB  - Universidad Complutense de Madrid
KW  - Enseñanza secundaria
KW  - Género
KW  - Habilidades matemáticas
KW  - PISA
KW  - Rendimiento
KW  - Secondary education
KW  - Gender
KW  - Mathematical skills
KW  - Performance
TI  - Estudio por género del impacto de factores contextuales en el rendimiento matemático del alumnado español en PISA 2018
T2  - Study by gender of the impact of contextual factors on Spanish students’ mathematical performance in PISA 2018
DO  - 10.5209/rced.76428
ER  -