TY  - JOUR 
AU  - Burgos Navarro, María José
AU  - Castillo Céspedes, María José
PY  - 2021
UR  - http://hdl.handle.net/10481/70341
AB  - En esta investigación, se describen los criterios que asumen, de manera implícita, un grupo de futuros
maestros de primaria, cuando han de valorar la adecuación de la trayectoria didáctica planificada con el
visionado de dos vídeos en un canal...
AB  - This research describes the criteria implicitly used by a group of future primary school teachers when
assessing the adequacy of the planned didactical trajectory after watching two videos in an educational
channel to teach sixth graders a specific...
AB  - Nesta pesquisa, são descritos os critérios que um grupo de futuros professores do ensino fundamental
assumem, de maneira implícita, quando têm que avaliar a adequação da trajetória didática planejada
com a perscrutação de dois vídeos em um canal...
LA  - spa
PB  - Universidad Nacional de Costa Rica
KW  - Formación de profesores
KW  - Competencia reflexiva
KW  - Criterios de idoneidad didáctica
KW  - Vídeo educativo
KW  - Porcentajes
KW  - Teacher training
KW  - Reflective competence
KW  - Didactical suitability criteria
KW  - Educational video
KW  - Percentages
KW  - Formação de professores
KW  - Competência reflexiva
KW  - Critérios de idoneidade didática
KW  - Porcentagens
TI  - Criterios de idoneidad emitidos por futuros maestros de primaria en la valoración de vídeos educativos de matemáticas
T2  - Suitability criteria used by future primary school teachers in the assessment of math educational videos
DO  - 10.15359/ru.35-2.19
ER  -