TY  - JOUR 
AU  - Ölmezer Öztürk, Elçi̇n
AU  - Öztürk, Gökhan
PY  - 2021
UR  - http://hdl.handle.net/10481/69840
AB  - This study outlines the impact of a process enriched with mini-speeches, presentations, and scaffolded feedback on EFL learners’ foreign language speaking anxiety. The
participants included 52 university freshman students and the data were collected...
AB  - Este estudio describe el impacto de un proceso, enriquecido con mini-discursos, presentaciones y retroalimentación escalonada, sobre la ansiedad de hablar un idioma
extranjero de los estudiantes de inglés como lengua extranjera. Los participantes...
LA  - eng
PB  - Universidad de Granada
KW  - Foreign language speaking anxiety
KW  - EFL learners
KW  - Presentations
KW  - Feedback
KW  - Ansiedad por hablar un idioma extranjero
KW  - Estudiantes de inglés como lengua extranjera
KW  - Presentaciones
KW  - Retroalimentación
TI  - Reducing Speaking Anxiety in EFL Classrooms: An Explanatory Mixed-Methods Study
T2  - Reducir la ansiedad al hablar en las aulas de inglés como lengua extranjera: Un estudio exploratorio de métodos mixtos
DO  - 10.30827/portalin.v0i36.18018
ER  -