TY  - JOUR 
AU  - Soo Kim, Hyun
AU  - Kim, Tae Young
PY  - 2021
UR  - http://hdl.handle.net/10481/69824
AB  - The study aims to explore the influence of languaging on novice English
teachers’ motivation and to investigate the uniqueness of each English teacher’s reactions
to motivational languaging activities (MLAs) from an Activity Theory (AT)...
AB  - El estudio tiene como objetivo explorar la influencia del lenguaje en la motivación de los profesores de inglés novatos e investigar la singularidad de las reacciones de cada
profesor de inglés a las actividades de lenguaje motivacional (MLAs) desde...
LA  - eng
PB  - Universidad de Granada
KW  - English teachers
KW  - Teacher motivation
KW  - Activity Theory
KW  - Language
KW  - Motivational Languaging Activity
KW  - Maestro de inglés
KW  - Motivación del maestro
KW  - Teoría de la actividad
KW  - Lenguaje
KW  - Actividad de lenguaje motivacional
TI  - Impact of motivational languaging activities on novice English teachers’ motivation: An activity theory perspective
T2  - Impacto de las actividades de lenguaje motivacional en la motivación de los maestros novatos de inglés: Una perspectiva de la teoría de la actividad
DO  - 10.30827/portalin.v0i36.15909
ER  -