TY  - GEN 
AU  - Leslie, Carolyn E.
PY  - 2021
UR  - http://hdl.handle.net/10481/69821
AB  - In this study, both sociocultural and cognitive perspectives are used to investigate how learners in the primary foreign language classroom support each other’s learning
during peer oral interaction, and how this is influenced by different...
AB  - En este artículo empleamos perspectivas socioculturales y cognitivas para investigar cómo los estudiantes de lenguas extranjeras se apoyan mutuamente durante la interacción entre pares y qué influencia ejercen diferentes modelos de interacción. Se...
LA  - eng
PB  - Universidad de Granada
KW  - Peer interactions
KW  - Interaction patterns
KW  - Primary language learning
KW  - Foreign language learning
KW  - Support for language learning
KW  - Interacción entre pares
KW  - Modelos de interacción
KW  - Aprendizaje en Primaria
KW  - Aprendizaje de lenguas extranjeras
KW  - Apoyo en el aprendizaje de lenguas
TI  - Interaction Patterns and Support for Learning in the Primary Foreign Language Classroom
T2  - Patrones de interacción y apoyo: el aprendizaje en el aula de Primaria y lenguas extranjeras
DO  - 10.30827/portalin.v0i36.15712
ER  -