TY  - JOUR 
AU  - De Barros Camargo, ‪Claudia
AU  - Hernández Fernández, Antonio
AU  - Ortiz Cobo, Mónica
PY  - 2021
UR  - http://hdl.handle.net/10481/67055
AB  - El presente artículo tiene como objetivo analizar la relación entre las prácticas docentes
desde el enfoque de la pluriculturalidad y la inclusión educativa. El diseño de investigación es
no experimental, explicativo y correlacional. Se ha utilizado...
AB  - This article aims to analyze the relationship between teaching practices from the perspective
of multiculturalism and educational inclusion. The research design is non-experimental,
explanatory and correlational. A Likert scale validated in...
LA  - spa
PB  - Asociación Universitaria de Formación del Profesorado
KW  - Prácticas docentes
KW  - Pluriculturalidad
KW  - Educación inclusiva
KW  - Metodología
KW  - Teaching practices
KW  - Multiculturalism
KW  - Inclusive education
KW  - Methodology
TI  - Análisis a través de modelaje estructural de la relación entre prácticas docentes, pluriculturalidad e inclusión educativa
T2  - Analysis through structural modelling of the relationship between teaching practices, multiculturalism and educational inclusion
DO  - 10.6018/reifop.436051
ER  -