TY  - JOUR 
AU  - Núñez Vázquez, Isabel
AU  - Crismán Pérez, Rafael
PY  - 2021
UR  - http://hdl.handle.net/10481/66317
AB  - The present paper reports on the effectiveness of the Grammar-Translation
Method, Communicative Language Teaching and Content and Language Integrated Learning upon reading comprehension and language awareness. The study recruited a...
AB  - Este artículo aborda la efectividad de los métodos Gramática-Traducción, Enseñanza Comunicativa de la Lengua y Aprendizaje Integrado de Contenido y Lengua Extranjera (AICLE) en relación con la comprensión lectora en lengua extranjera y...
LA  - eng
PB  - Universidad de Granada
KW  - Cognitive development
KW  - ESL
KW  - Language comprehension
KW  - Language awareness
KW  - Reading
KW  - Desarrollo cognitivo
KW  - Enseñanza de una segunda lengua
KW  - Comprensión lingüística
KW  - Conciencia lingüística
KW  - Lectura
TI  - A study of the differences among EFL/ESL methods for reading Comprehension and language awareness
T2  - Diferencias entre métodos de lengua extranjera en relación con la comprensión lectora y conciencia lingüística
DO  - 10.30827/portalin.v0i35.15412
ER  -