TY  - JOUR 
AU  - Andreucci-Annunziata, Paola
AU  - Morales Cabello, Camila
PY  - 2020
UR  - http://hdl.handle.net/10481/64793
AB  - Este estudio aporta conocimiento para comprender la complejidad asociada a la supervisión o tutoría
que se realiza desde los centros universitarios de formación de profesores. Se orienta a relevar las
concepciones, expectativas, creencias, temores y...
AB  - This study provides knowledge to understand the complexity associated with the supervision or
tutoring that is carried out from the university centers of teacher training. It aims to reveal the
conceptions, expectations, beliefs, fears and general...
LA  - spa
PB  - Universidad de Granada
KW  - Dialogicidad
KW  - Identidad docente
KW  - Intersubjetividad
KW  - Supervisión pedagógica
KW  - Dialogicity
KW  - Teaching identity intersubjectivity
KW  - Pedagogical supervision
TI  - Hacia la construcción de la identidad docente inicial: Una aproximación intersubjetiva y dialógica desde la supervisión pedagógica en el prácticum
T2  - Towards the construction of the initial teacher identity: An intersubjective and dialogic approach from pedagogical supervision in the practicum
DO  - 10.30827/profesorado.v24i2.14089
ER  -