TY  - THES 
A3  - Viciana Ramírez, Jesús
A3  - Mayorga-Vega, Daniel
AU  - Guijarro Romero, Santiago
A4  - Universidad de Granada.
A4  - Universidad de Granada. Programa de Doctorado en Ciencias de la Educación
PY  - 2020
SN  - 978-84-1306-689-9
UR  - http://hdl.handle.net/10481/64572
AB  - El objetivo general de la presente Tesis Doctoral fue examinar el efecto empírico de
los modelos de unidades didácticas intermitentes, alternadas, irregulares y reforzadas en la
planificación de la Educación Física. Los principales hallazgos de la...
AB  - The overall objective of the present Doctoral Thesis was to examine the empirical
effect of the intermittent, alternated, irregular, and reinforced teaching units’ models in the
PE planning. The main findings from the present Doctoral Thesis suggest...
LA  - eng
PB  - Universidad de Granada
KW  - Educación física
KW  - Unidades didácticas
TI  - Comprobación empírica de los modelos de unidades didácticas intermitentes, alternadas, irregulares y reforzadas. Implicaciones para la planificación de la Educación Física
T2  - Empirical analysis of the models of intermittent, alternated, irregular and reinforced teaching units. Implications for physical education planning
M3  - doctoral thesis
ER  -