TY  - JOUR 
AU  - Martínez Antequera, Melania
AU  - Dalouh, Rachida
AU  - Soriano-Ayala, Encarnación
PY  - 2020
UR  - http://hdl.handle.net/10481/62351
AB  - El propósito de este artículo es conocer cómo recuerda y comprende el
alumnado autóctono e inmigrante los cuentos de la cultura occidental y
marroquí contados en español, para introducir el trabajo con los cuentos en
un currículo intercultural. Se...
AB  - The purpose of this article is to know how the native and immigrant students
remember and understand the tales of Western and Moroccan cultures told in
Spanish, to introduce the work with the stories in an intercultural curriculum.
This is an...
LA  - spa
PB  - Universidad de Granada
KW  - Comprensión lectora
KW  - Interculturalidad
KW  - Educación Primaria
KW  - Diversidad
KW  - Reading comprehension
KW  - Interculturality
KW  - Primary Education
KW  - Diversity
TI  - Análisis del proceso de comprensión lectora de los cuentos en contextos interculturales
T2  - ANALYSIS OF THE PROCESS OF READING COMPREHENSION OF STORIES IN INTERCULTURAL CONTEXTS
DO  - http://dx.doi. org/10.30827/modulema.v4i013628
ER  -