TY  - JOUR 
AU  - Moriña, Anabel
AU  - García Carpintero, Arecia Aguirre
AU  - Doménech Vidal, Ana
PY  - 2019
UR  - http://hdl.handle.net/10481/60999
AB  - En este artículo se analiza en qué, cómo y por qué se forman 119 profesores universitarios
que han sido seleccionados por estudiantes con discapacidad por desarrollar una pedagogía inclusiva. Se realizaron entrevistas semiestructuradas a profesores...
AB  - This article analyses in what, how and why 119 faculty members are trained who have been
selected by students with disabilities for developing inclusive pedagogy. Semi-structured
interviews were conducted with faculty from all branches of knowledge...
LA  - spa
PB  - Universidad de Granada
KW  - Enseñanza superior
KW  - Profesorado universitario
KW  - Formación permanente del profesorado
KW  - Discapacidad
KW  - Higher education
KW  - Faculty members
KW  - In-service teacher training
KW  - Disability
TI  - Alumnado con Discapacidad en Educación Superior: ¿En qué, cómo y por qué se forma el profesorado universitario?
T2  - Students with Disabilities in Higher Education: In what, how and why is university teaching staff trained?
DO  - 10.30827/publicaciones.v49i3.11411
ER  -