TY  - JOUR 
AU  - Morón-Monge, Hortensia
AU  - Morón Monge, María del Carmen
AU  - Abril López, Daniel
PY  - 2020
UR  - http://hdl.handle.net/10481/60692
AB  - En este trabajo se presenta cómo se diseña y se obtiene una rúbrica de tres niveles de progresión
para evaluar mapas o tramas conceptuales. Asimismo, se ejemplifica su puesta en práctica a partir
del análisis de cuatro tipos de mapas conceptuales...
AB  - In this study we show how it is designed a rubric with three progression levels to evaluate concept
mapping. Likewise, its implementation is exemplified from the analysis of four types of concept
mapping corresponding to the main cases included in...
LA  - spa
PB  - Universidad de Granada
KW  - Construcción del conocimiento
KW  - Creatividad
KW  - Formación del profesorado
KW  - Mapas conceptuales
KW  - Rúbrica
KW  - Concept mapping
KW  - Construction of knowledge
KW  - Creativity
KW  - Teacher training
KW  - Rubric
TI  - La rúbrica como instrumento para evaluar mapas conceptuales desde la construcción creativa de los conocimientos: Una propuesta participativa
T2  - The rubric as an instrument for evaluating concept mappings from creative knowledge construction: a participatory proposal
DO  - 10.30827/profesorado.v24i1.8514
ER  -