TY  - JOUR 
AU  - Susinos Rada, Teresa
AU  - Saiz-Linares, Ángela
AU  - Ruiz-López, Julia
AU  - Ceballos, Noelia
PY  - 2019
UR  - http://hdl.handle.net/10481/60623
AB  - Presentamos en este artículo un proyecto de innovación desarrollado en la Universidad de Cantabria
(España) con estudiantes de los Grados de Maestro en Educación Infantil y Educación Primaria. El
trabajo desarrollado con el alumnado ha consistido en...
AB  - This paper presents an innovation project developed at the University of Cantabria (Spain) carried
out with students of the Bachelor Degrees in Infant Education and Primary Education. The project
developed with the students has consisted of...
LA  - spa
PB  - Universidad de Granada
KW  - Democracia
KW  - Desigualdad social
KW  - Educación
KW  - Formación de profesores
KW  - Innovación
KW  - Metodología
KW  - Participación
KW  - Universidad
KW  - Democracy
KW  - Education
KW  - Innovation
KW  - Methodology
KW  - Participation
KW  - Social inequality
KW  - Teacher education
KW  - University
TI  - Formación inicial de docentes como práctica participativa: Elaboración de un diccionario polifónico
T2  - Initial teacher training as a participatory practice: constructing a polyphonic dictionary
DO  - 10.30827/profesorado.v23i4.11426
ER  -