TY  - JOUR 
AU  - Barreto da Cruz, Giseli
PY  - 2019
UR  - http://hdl.handle.net/10481/60556
AB  - O artigo analisa a contribuição da formação didático-pedagógico para a prática profissional docente
de professores principiantes na carreira, recém egressos dos cursos de formação docente e em
situação de inserção profissional. Problematiza a...
AB  - El artículo analiza la contribución de la formación didáctico-pedagógica a la práctica docente
profesional de docentes principiantes, recién graduados de los cursos de formación docente y en
una situación de inserción profesional. Problematiza la...
AB  - The article analyzes the contribution of didactic-pedagogical training to the professional teaching
practice of beginning career teachers, recent graduates of the teacher education courses and in a
situation of professional insertion. It...
LA  - por
PB  - Universidad de Granada
KW  - Formação inicial de professores
KW  - Formação didático-pedagógica
KW  - Construção do conhecimento profissional
KW  - Professor da educação básica
KW  - Formación inicial
KW  - Formación didáctico-pedagógica
KW  - Desarrollo del conocimiento profesional
KW  - Docente de educación básica
KW  - Initial training
KW  - Didactic-pedagogical training
KW  - Professional knowledge building
KW  - Basic education teacher
TI  - Professores principiantes e sua visão acerca da formação: aspectos didáticos-pedagógicos
T2  - Profesores Iniciantes y su Visión sobre la Formación: Aspectos Didácticos-Pedagógicos
DO  - 10.30827/profesorado.v23i3.9607
ER  -