TY  - JOUR 
AU  - Rubio Peñarrubia, Alba
PY  - 2018
UR  - http://hdl.handle.net/10481/60392
AB  - Este estudio analiza la eficacia de
orientar la lectura y el aprendizaje de
conocimiento científico mediante la
técnica de responder preguntas
abiertas (RPA) frente al uso de
técnicas cuya responsabilidad de
comprensión recae en el propio...
LA  - spa
PB  - Universidad de Granada
KW  - Conocimiento científico
KW  - Comprensión del texto
KW  - Proceso Cognitivo
KW  - Técnica de aprendizaje
KW  - Tecnología educativa
TI  - Técnicas de aprendizaje de conocimiento científico a partir de textos
ER  -