TY  - JOUR 
AU  - Chaparro-Aguado, Francisca
PY  - 2020
UR  - http://hdl.handle.net/10481/59463
AB  - Resumen:
Este artículo presenta las consideraciones más relevantes de un estudio sobre la percepción del alumnado en la implementación del método gamificado en el aula, utilizando como recurso formativo el tablero de juego. Se aplicó en la asignatura...
AB  - Abstract:
This article presents the most relevant considerations of a study on the perception of students in the implementation of the gamified method in the classroom, using the game board as a training resource. It was applied in the subject of...
AB  - Resumo:
Este artigo apresenta as considerações mais relevantes de um estudo sobre a percepção dos alunos na implementação do método gamificado em sala de aula, utilizando o tabuleiro de jogo como recurso de treinamento. Foi aplicado na disciplina de...
LA  - spa
KW  - Formación Inicial
KW  - Gamificación
KW  - Tablero de Juego
KW  - competencia digital docente
KW  - Initial training
KW  - Gamification
KW  - Game board
KW  - Digital teaching competence
KW  - Treinamento Inicial
KW  - Gamificação
KW  - Tabuleiro de jogo
KW  - Competência de ensino digital
TI  - The game board in the university classroom: perception of the students
T2  - El tablero de juego en el aula universitaria: percepción del alumnado
ER  -