TY  - JOUR 
AU  - Parra, Verónica
AU  - Gueudet, Ghislaine
PY  - 2019
UR  - http://hdl.handle.net/10481/56446
AB  - En este trabajo estudiamos las interacciones entre dos profesoras de matemáticas de secundaria y los recursos utilizando el marco teórico de la aproximación documental. Este marco propone que estas interacciones producen documentos asociados a los...
AB  - In this paper we study the interactions between two mathematics teachers of high school and resources using the theoretical framework of documentational approach. According to this approach, these interactions produce documents associating resources...
LA  - spa
PB  - Grupo de Investigación Didáctica de la Matemática: Pensamiento Numérico (FQM-193)
KW  - Aproximación documental
KW  - Comunidades de práctica
KW  - Invariantes operatorios
KW  - Intervalos de fluctuación
KW  - Recursos
KW  - Communities of practice
KW  - Documentational approach
KW  - Operational invariants
KW  - Resources
KW  - Tolerance intervals
TI  - Un estudio de caso sobre el trabajo documental colectivo de profesores: los intervalos de fluctuación
T2  - A Case Study on Teachers’ Collective Documentation Work: The Tolerance Intervals
DO  - 10.30827/pna.v13i3.8040
ER  -