TY  - GEN 
AU  - Latorre-Verano, Ivonne
AU  - Gómez-Torres, Emilse
PY  - 2019
SN  - 978-84-09-09111-9
UR  - http://hdl.handle.net/10481/55203
AB  - Este artículo presenta el análisis de los resultados de un grupo de 26 estudiantes colombianos, de educación secundaria obligatoria (entre 14 y 16 años), mientras desarrollan actividades tendientes a construir la noción de probabilidad condicional....
AB  - In this paper we analyse the responses given by 26 Colombian secondary school students (14-16 years old), while they were developing a set of activities directed to build a notion of conditional probability. The formative activities are based on a...
LA  - spa
PB  - Universidad de Granada
KW  - Paradoja
KW  - Paradox
TI  - Aprendizajes logrados por estudiantes de secundaria con “el juego de las tres tarjetas”
T2  - Secondary school students’ learning after analysing the “three cards game”
ER  -