TY  - JOUR 
AU  - Candela Contero, Francisco Zayas
AU  - Arco Tirado, José Luis
PY  - 2018
SN  - 1697-7467
UR  - http://hdl.handle.net/10481/54305
AB  - Following the launch of the project ‘Analysis and quality assurance of
plurilingual Higher Education programmes in Andalusia’, diverse voices have been warning,
irrespective of specific linguistic problems, about the difficulties university teachers...
AB  - Desde la puesta en marcha del proyecto ‘Análisis y Garantía de Calidad de la
Educación Plurilingüe en la Educación Superior en Andalucía’ han sido diversas las voces
que, con independencia de los problemas de carácter lingüístico, advierten sobre...
LA  - eng
PB  - Universidad de Granada
KW  - Content and Language Integrated Learning (CLIL)
KW  - Integrating Content and Language in Higher Education (ICLHE)
KW  - Bilingual education
KW  - Methodology
KW  - Teacher Training
KW  - Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas (AICLE)
KW  - Integración de Contenidos y Lenguas en Educación Superior (ICLHE)
KW  - Educación bilingüe
KW  - Metodología
KW  - Formación del profesorado
TI  - Addressing CLIL Lecturers’ Needs: Reflections on Specific Methodological Training
T2  - Hacia las necesidades de los docentes universitarios AICLE. Aproximaciones a una formación metodológica específica.
DO  - 10.30827/Digibug.54305
ER  -