TY  - GEN 
AU  - Nicolás Conesa, Florentina
AU  - Roca de Larios, Julio
AU  - Monteverde, María Ángeles
PY  - 2017
SN  - 1697-7467
UR  - http://hdl.handle.net/10481/54146
AB  - This study investigates the effects of low L2 proficiency students’ processing of two feedback types (direct and indirect) during a written languaging session on the accuracy of their rewritten texts. Data were collected during two weeks and were...
AB  - Este estudio investiga los efectos del procesamiento de dos tipos de feedback (directo e indirecto) sobre la corrección de textos reescritos en estudiantes de bajo nivel de L2 durante una sesión de verbalización de errores de forma escrita. Los datos...
LA  - eng
PB  - Universidad de Granada
KW  - Written languaging
KW  - Direct feedback
KW  - Indirect feedback
KW  - Language learning potential of writing
KW  - Processing
KW  - Verbalización escrita
KW  - Corrección directa
KW  - Corrección indirecta
KW  - Potencial de aprendizaje de lengua basado en la escritura
KW  - Procesamiento
TI  - The Language Learning Potential of Writing through EFL Students’ Processing of Feedback
T2  - El Potencial de Aprendizaje de Lengua a través de la Escritura basado en el Procesamiento del Feedback en Estudiantes de Inglés como Lengua Extranjera
DO  - 10.30827/Digibug.54146
ER  -